Contact
Contact
Accueil · Formations continues · Enfance et Adolescence · L’enfant et le jeu

L’enfant et le jeu

Enfance et Adolescence
S'inscrire
Télécharger le programme

Dates & Lieux

23 et 30 novembre 2022 à Quimper

Durée de la formation

14 heures - 2 jours

Public

Personnel d'éducation
Formation accessible aux personnes en situation de handicap

Prérequis

Aucun prérequis spécifique

Evaluation

  • Évaluation des objectifs :
    • QCM et questionnement des stagiaires (Objectifs 1 à 4)
  • Questionnaire de préformation
  • Questionnaire de satisfaction

Validation

  • Attestation de formation professionnelle

Inscription

S'inscrire

Financement

  • Plan de développement des compétences (Possibilité de prise en charge par votre OPCO)

Tarif

420 €

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Mise en pratique
  • Échange d’éxpériences
  • Analyse des pratiques et situations
  • Exercices d’application
  • Jeux de rôle
  • Modalités pédagogiques adaptées aux personnes en situation de handicap

Moyens techniques

  • Salle de formation
  • Diaporama
  • Vidéoprojecteur
  • Support de formation remis au stagiaire
  • Moyens techniques adaptés aux personnes en situation de handicap

Encadrement

  • Formatrice spécialisée dans l’accompagnement et l’encadrement de jeunes enfants en milieu éducatif

Afficher plus d'infos

Objectifs

  • 1 • Apporter des éléments sur le développement psychomoteur, intellectuel, affectif, social de l’enfant de sa première année à ses 12 ans
  • 2 • Réfléchir aux fonctions du jeu
  • 3 • Gagner en efficacité dans sa pratique lors des ateliers de jeux à visée éducative
  • 4 • Améliorer la prise en charge éducative des temps d’activités périscolaires

Le
programme

Jour 1 – Matin

La définition du jeu

  • Jouer, c’est percevoir : un enfant qui joue est un enfant qui exerce ses fonctions sensorielles et motrices
  • Jouer, c’est raisonner : un enfant qui joue est un enfant qui utilise et accroît ses capacités mentales
  • Jouer, c’est exister : un enfant qui joue est un enfant en bonne santé psychique
  • Réfléchir sur la définition du jeu :
    • Selon chacun des participants
    • Selon les dictionnaires
    • Selon des chercheurs en psycho et pédagogie de l’enfant

Jour 1 – Après-midi

Le rôle du jeu dans le développement de l’enfant

  • Le jeu dans les phases de grandes découvertes (de 0 à 2 ans)
  • Le jeu dans les phases de progression (de 3 à 5 ans)
  • Le jeu dans les phases d’apprentissage (de 5 à 12 ans)

Jour 2 – Matin

Le rôle de l’accompagnant éducatif en charge d’un atelier de jeu à visée éducative

  • L’accompagnement et l’attitude pédagogique à adopter
  • La posture de l’adulte
  • L’importance de la consigne

Jour 2 – Après-midi

Les jeux en halte-garderie

  • La place du jeu à l’école
  • Les ateliers permanents
  • Les jeux physiques et de société et leur mise en pratique
  • Les différents techniques d’animation
  • La posture et les consignes
  • Le choix des animations
  • Les jeux préférés des enfants en ce moment

Mise à jour : 17/10/2022

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Mise en pratique
  • Échange d’éxpériences
  • Analyse des pratiques et situations
  • Exercices d’application
  • Jeux de rôle
  • Modalités pédagogiques adaptées aux personnes en situation de handicap

Moyens techniques

  • Salle de formation
  • Diaporama
  • Vidéoprojecteur
  • Support de formation remis au stagiaire
  • Moyens techniques adaptés aux personnes en situation de handicap

Encadrement

  • Formatrice spécialisée dans l’accompagnement et l’encadrement de jeunes enfants en milieu éducatif

Informations pratiques

Dates & Lieux

23 et 30 novembre 2022 à Quimper

Durée de la formation

14 heures - 2 jours

Public

Personnel d'éducation
Formation accessible aux personnes en situation de handicap

Prérequis

Aucun prérequis spécifique

Evaluation

  • Évaluation des objectifs :
    • QCM et questionnement des stagiaires (Objectifs 1 à 4)
  • Questionnaire de préformation
  • Questionnaire de satisfaction

Validation

  • Attestation de formation professionnelle

Inscription

S'inscrire

Financement

  • Plan de développement des compétences (Possibilité de prise en charge par votre OPCO)

Tarif

420 €

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Mise en pratique
  • Échange d’éxpériences
  • Analyse des pratiques et situations
  • Exercices d’application
  • Jeux de rôle
  • Modalités pédagogiques adaptées aux personnes en situation de handicap

Moyens techniques

  • Salle de formation
  • Diaporama
  • Vidéoprojecteur
  • Support de formation remis au stagiaire
  • Moyens techniques adaptés aux personnes en situation de handicap

Encadrement

  • Formatrice spécialisée dans l’accompagnement et l’encadrement de jeunes enfants en milieu éducatif

Afficher plus d'infos

Modalités
de la formation

Inter

Sur l’un de nos sites de formation : Brest, Châteaulin ou Quimper.

Tarif : 420 €

Délais d’accès : inscriptions à réaliser au plus tard 15 jours avant le démarrage de la formation

Les locaux de l’AREP 29 sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

S'inscrire

Intra / Sur mesure

Dans vos locaux ou le lieu de votre choix. Pour toute demande, prenez contact avec nous.

Délais d’accès : Le délai d’accès moyen entre la date de validation de la proposition de l’AREP 29 et le démarrage de la formation est d’un mois minimum

Nous contacter

Ces formations peuvent aussi vous intéresser

La dyslexie et la dysorthographie

Identifiez les troubles associés à la dyslexie et la dysorthographie pour adapter vos pratiques et accompagner les enfants et adolescents dys.

En savoir plus

Par leurs maux, que veulent nous dire les adolescents et comment répondre à leurs besoins ?

Identifiez l'expression des maux et de la souffrance chez les adolescents pour mettre en œuvre un accompagnement positif et constructif au quotidien.

En savoir plus

Surveillants et éducateurs de vie scolaire : leur rôle et leurs fonctions

Découvrez le métier de surveillant et d'éducateur de vie scolaire et comprenez votre rôle et vos missions au sein de l'établissement et face aux élèves et au corps enseignant.

En savoir plus

Autorité et relation éducative

Découvrez comment développer votre autorité en tant que personnel éducatif pour accompagner les enfants et adolescents et améliorer vos relations éducatives.

En savoir plus