Le référent santé et sécurité en établissement scolaire

Jour 1

La démarche prévention des risques en santé-sécurité

• Enjeux humains et financiers : les notions d’accident de travail et de maladie professionnelle
• Les points clefs de la règlementation :
  • Obligation de sécurité et de résultat de l’employeur
  • La délégation de pouvoir
  • Les principes généraux de prévention (article L4121-2 du Code du Travail)
• Les principes, le vocabulaire associé : danger, dommage, évènement dangereux, risques

Le référent santé-sécurité et l’organisation de la santé et de la sécurité au sein de la structure

• Sa place : l’article L4644-1 du Code du Travail
• Son rôle et ses missions
• Les acteurs de la prévention des risques professionnels :
  • Les autres fonctions de « référent » : épidémie (COVID), TMS et RPS
  • Le CSE
  • La médecine du travail
• Ses moyens
• Ses outils : DUER, communication

Jour 2

Évaluer un risque

• La notion de Fréquence – Gravité – Grille de criticité
• Les risques physiques : classification, identification, traitement
• Les risques psychosociaux :
  • Connaître la notion de RPS
  • Comment identifier les RPS dans la structure
  • Les principes de prévention spécifiques aux RPS
• Le risque « épidémique » : prise en compte et traitement
• Exercice d’application sur les établissements des stagiaires avec la trame DU de l’Enseignement Catholique

Construire un plan de mesures de prévention

• Appliquer les principes de prévention : étude de cas
• Mise en œuvre concrète par la rédaction d’un plan d’action

Exploiter chaque incident

• Enregistrer accidents et presque accidents
• Analyser les accidents : trouver la cause racine (arbre des causes), mettre en place des actions correctives efficaces
• Exercice en groupe

Données (2023)

• Taux de satisfaction des stagiaires : 94%
• Taux de réponse à l’enquête de satisfaction : 49,8%

Mise à jour : 26/03/2024