L’intégration et et l’accompagnement du handicap en milieu scolaire
1er jour
Les notions préalables à la prise en charge des élèves en situation de handicap
- Le cadre législatif en vigueur (loi de 2005 sur l’égalité, système éducatif)
- Le repérage des différents types de handicap : physique, mental, psychique
- Les représentations et les comportements face aux handicaps
2ème jour
L’accompagnement spécifique de l’élève en situation de handicap
- Les troubles cognitifs spécifiques : dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, troubles spécifiques du développement des processus amnésiques, troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité
- Les besoins spécifiques des élèves en situation de handicap
- La notion d’accueil et d’accompagnement de l’élève
- L’aide au développement de l’autonomie de l’élève
- Les points de vigilance spécifiques (prévention, bien-être concernant les rythmes, l’hygiène de vie et l’alimentation)
- La communication et le comportement adapté à l’élève
3ème jour
Les pratiques pédagogiques d’intégration scolaire
- La démarche de reconnaissance du handicap
- Le repérage d’une situation de handicap dans l’établissement
- Les différents acteurs de la prise en charge de l’élève
- Le positionnement dans le réseau des intervenants professionnels
- Le Projet d’Accueil Individualisé et le Projet Personnalisé de Scolarisation
